Untitled Document
header

חומרי הוראה מאמרים

טיפוח נורמות של חקר טיעוני בכיתת המתמטיקה ביסודי

Scaffolding norms of argumentation‑based inquiry in a primary mathematics classroom


למאמר בעברית

מחברים: Katie Makar, Arthur Bakker and Dani Ben-Zvi

מתוך: ZDM Mathematics Education (2015) 47: 1107 - 1120

תרגום: ד"ר מיכל סוקניק

כמה מילים על המאמר:

המאמר מתאר מחקר הבוחן כיצד מורה יכול/ה לפתח נורמות ופרקטיקות של חקר טיעוני בכיתת המתמטיקה והסטטיסטיקה.



You are here