What Comes Next? The Mathematics of Pattern in Kindergarten

Karen Economopoulos

כמה מילים על המאמר:

מאמר בנושא פעילויות עם דגמים, תוך מענה לשאלות: מה מבינים ילדים צעירים בשעה שהם עובדים עם דגמים? מהי המתמטיקה המשמעותית בפעילויות אלו עבור ילדים בגיל חמש ושש? וכיצד רעיונות ופעילויות אלו מתקשרים לעבודת ההמשך במתמטיקה?

למאמר בעברית / بالعربية