מרכז מורים ארצי למתימטיקה בחינוך היסודי
facebook icon
search icon

מאמר: טיפוח נורמות של חקר טיעוני בכיתת המתמטיקה ביסודי

Scaffolding norms of argumentation‑based inquiry in a primary mathematics classroom

Katie Makar, Arthur Bakker and Dani Ben-Zvi

כמה מילים על המאמר:

המאמר מתאר מחקר הבוחן כיצד מורה יכול/ה לפתח נורמות ופרקטיקות של חקר טיעוני בכיתת המתמטיקה והסטטיסטיקה.

למאמר בעברית


פרטים נוספים על המאמר:

מתוך: ZDM Mathematics Education (2015) 47: 1107 - 1120

תרגום: ד"ר מיכל סוקניק

Read 67582 times