מאת: פרופ' צביה מרקוביץ ופרופ' הלן פורגז.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 27.
מדור: במה מחקרית
כמה מילים על המאמר:
מאמר בנושא אמונות ועמדות של תלמידים בבית ספר יסודי בנוגע למתמטיקה והאופן שבו הם תופסים את יכולותיהם במתמטיקה. בנוסף, מתייחסות המחברות למגדר ולאמונות בנוגע למתמטיקה (הבדלים בין בנים לבנות).
