מאת: ד"ר אירה רווה ופרופ' בוריס קויצ'ו.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 25.
מדור: מחקר שימושי

כמה מילים על המאמר:

המאמר מציג מסגרת תאורטית המאפשרת אבחון וקידום של ידע מורים בנושא האלגוריתמים הסטנדרטיים של ארבע פעולות החשבון. במאמר מוצגות דוגמאות למשימות הקשורות לידע העקרונות המתמטיים שבבסיס האלגוריתמים.

קישור למאמר