מאת: ד"ר עדה קצף
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 15.
מדור: על שישים
המאמר עוסק בבעיות אתנומתמטיות כגישה להוראת מתמטיקה. הוא מדגים את הגישה בעזרת דוגמאות בנושאים מתמטיים שונים (פתרון בעיות מילוליות, יחס, המרה, חקר נתונים וגיאומטריה). ההקשר התרבותי של הבעיות הינו המספר 60 וחגיגות שישים שנה למדינת ישראל.
