Displaying items by tag: הערכה
אוסף משימות בגיאומטריה לתלמידי בית הספר היסודי (כיתות ג-ה).
המשימות עוסקות בנושאים שונים מתוכנית הלימודים, באופן המאפשר בניית הבנה והעמקה במושגים השונים לצד הערכה אישית של התלמיד את עבודתו.
מאת: ד"ר ניצה מרק-זיגדון
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 12
מדור: הגיל הרך
המאמר מתאר תהליכי התפתחות של מושג המספר, התפתחות הידע על סמלי המספרים וכן, התפתחות החשיבה הסימבולית.
מאת: תמי גירון
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 13.
מדור: הערכה כמנוף ללמידה
המאמר עוסק בטיפול בשגיאות הנובעות מהכללות יתר של התלמידים, ומדגים גישה לטיפול בהכללת יתר ביחס לתוצאת המכפלה של מספר דו ספרתי בדו ספרתי.
מאת: ברכה סגליס
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 13.
מדור: הערכה כמנוף ללמידה
המאמר עוסק בדיון המתמטי כדרך התמודדות עם שגיאות בכיתה המתמטית. גישה זו מודגמת על ידי התמודדות עם שגיאות אפשריות בפתרון בעיות פרופורציה מסוגים שונים.
אתר (באנגלית) ובו כלים להערכת ההבנה והחשיבה של התלמידים. הכלים פותחו על-ידי מרילין ברנס.
משימות הערכה בנושאים שונים. כל משימה כוללת דף לתלמיד (בעברית ו- بالعربية) והנחיות למורה.
המשימות לקוחות מתוך אתר המפמ"ר.
פעילות להערכה מעצבת של מושגים בגיאומטריה.
מטרות משימה זו הן להתנסות ביצירת דוגמאות רבות של משולשים שווי שוקיים כדי להגדיל את מרחב הדוגמאות מעבר לדוגמה האבטיפוסית המוכרת ולהגיע להכללה לגבי המאפיינים של משולשים אלה.
פעילות להערכה מעצבת של מושגים בגיאומטריה.
מטרות משימה זו הן להתנסות ביצירת דוגמאות רבות של משולשים קהי זווית ולהגיע להכללה לגבי המאפיינים של משולשים אלה.
פעילות להערכה מעצבת של מושגים בגיאומטריה.
מטרות משימה זו הן להתנסות ביצירת דוגמאות רבות של משולשים ישרי זווית ולהגיע להכללה לגבי המאפיינים של משולשים אלה.
פעילות להערכה מעצבת של מושגים בגיאומטריה.
מטרות משימה זו הן להתנסות ביצירת דוגמאות רבות של משולשים חדי זווית ולהגיע להכללה לגבי המאפיינים של משולשים אלה.
