Displaying items by tag: למידה שיתופית
מאת: חיותה רגב וד"ר מיכל שני
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 32.
מדור: דיווחים מהשטח
כמה מילים על המאמר:
מאמר המציג כיצד אפשר לשלב תהליכי חקר בהוראת המתמטיקה בעזרת פעילות חקר מותאמת לתלמידים אשר מראה להם את הקשר בין המתמטיקה לבין סביבתם. במאמר מוצגת דוגמה לפעילות בנושא חקר נתונים בה האחריות על הלמידה עוברת לתלמידים.
מאת: ד"ר חיית שחם ואינה גולדמן.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 29.
מדור: פינה דידקטית
כמה מילים על המאמר:
מאמר המציג את קופסאות הבריחה המתמטיות שיצרו המחברות לקראת חג הפסח.
הפעילות מתאימה במיוחד לכיתות מחוננים, ולקבוצת תלמידים מצטיינים וגם לכיתות ה'-ו'. הפעילות מאפשרת לתלמידים לחוות חוויה יוצאת דופן, יצירתית וחדשנית. במהלך הפעילות נוצרת קהילה לומדת וחוקרת המבוססת על קיום שיח מתמטי פורה, לצורך פתרון משימות שיקדמו את המשתתפים במשחק.
A framework for analyzing the collaborative construction of arguments and its interplay with agency
Mary Mueller, Dina Yankelewitz & Carolyn Maher
כמה מילים על המאמר:
במאמר מציעים מסגרת לניתוח הדרכים בהן שיתוף פעולה משפיע על בניית טיעונים מתמטיים של לומדים ובכך מקדם הבנה מתמטית. המחברים מציגים שלושה סוגים של שיתוף ודנים בהשפעתם על בניית טיעונים מתמטיים ועשיית התלמידים. מסגרת זו מודגמת על ידי שימוש בנתונים ממחקר על התפתחות הנמקה מתמטית בתכנית לא פורמלית המתקיימת בכיתה ו' לאחר שעות בית הספר.
