מרכז מורים ארצי למתימטיקה בחינוך היסודי
facebook icon
search icon

Displaying items by tag: פותרי הבעיות

המאמר מתאר שאלה מילולית שמטרתה פיתוח תובנה מספרית בשברים תוך השוואה בין שתי כמויות שונות, המיוצגות באמצעות חלק של הכמות.
הפעילות לקוחה מהמדור "פותרי הבעיות" - "מספר חזק 2000", גיליון 19.

חידה בה יש להחליף בין מקומות של שש צפרדעים, בהתאם לחוקים מסויימים, במינימום מהלכים. החידה הלקוחה מהמדור "פותרי הבעיות" - "מספר חזק 2000", גיליון 20

ערכה: ד"ר חנה לב-זמיר.

קישור לפעילות / פתרונות שונים ל- "בעיית הצפרדעים"

מאת: ד"ר חנה לב-זמיר.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 21.
מדור: פותרי הבעיות


כמה מילים על המאמר:

הצגת פתרונות שונים לפעילות "בעיית הצפרדעים" שניתנה במדור פותרי הבעיות בגיליון 20 ובה ציבור הקוראים הוזמן "לשחק", ולנסות לגלות את החוקיות.

קישור למאמר

מאת: ד"ר אביקם גזית.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 21.
מדור: פותרי הבעיות


כמה מילים על המאמר:

במאמר מוצגות חידות מתמטיות הדורשות חשיבה ומובאים הפתרונות להן מלווים בהסברים.

קישור למאמר / לפתרונות (שהתפרסמו בגיליון 23)

חידה בה יש להגיע למספר מטרה באמצעות מספרים נתונים. החידה הלקוחה מהמדור "פותרי הבעיות" - "מספר חזק 2000", גיליון 21

מאת: ד"ר חנה לב-זמיר.

קישור לפעילות / לפתרונות (שהתפרסמו בגיליון 22)

מאת: נעמי חדד.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 22.
מדור: פותרי הבעיות


כמה מילים על המאמר:

המאמר מציג את התמודדותם של סטודנטים עם "בעיית השוקו" שפורסמה בגיליון 19 של כתב העת "מספר חזק 2000". דרכי הפתרון שהוצגו על ידי הסטודנטים, עשויות להוות תשתית לניתוח והשוואה, לבחינת הידע המתמטי הנדרש לכל דרך, ולטעויות אפשריות בייצוגים ובפתרונות.

קישור למאמר

חידה העוסקת בפיתוח חשיבה אלגברית וניתנת לפתרון במגוון דרכים, תוך יישום ידע מתמטי ברמות שונות. בבעיה מוצגות שלוש שאלות ברמות שונות. החידה הלקוחה מהמדור "פותרי הבעיות" - "מספר חזק 2000", גיליון 22

מאת: ד"ר חנה לב-זמיר.

קישור לפעילות

חידה הלקוחה מהמדור "פותרי הבעיות" - "מספר חזק 2000", גיליון 23

מאת: ד"ר אביקם גזית.

קישור לפעילות / לפתרון הבעיה

משימה בה צריך להציע מגוון דרכים לחישוב שטח משושה נתון ביחידות ריבועיות. הבעיה הלקוחה מהמדור "פותרי הבעיות" - "מספר חזק 2000", גיליון 24

מאת: ד"ר חנה לב-זמיר.

קישור לפעילות / לפתרון הבעיה

 

פעילות בנושא מלבנים הלקוחה מהמדור "פותרי הבעיות" - "מספר חזק 2000", גיליון 25. על התלמיד להחליט מהו החלק הצבוע בכל מלבן ולהסביר את קביעתו.

מאת: ד"ר חנה לב-זמיר.

קישור לפעילות / לפתרון הבעיה

 

עמוד 1 מתוך 2