פעילות חקר בנושא שיקוף ושימוש בו לחקר הקשר בין משולשים למרובעים.
הפעילות משלבת עבודה במחשב עם אחת משתי התוכנות "המשער הגיאומטרי" או "Inventor Geometry".
"I Don't Really Know How I Did That!"
R. Scott Eberle
כמה מילים על המאמר:
המאמר עוסק בפעילות חקר בריצופים וחקירת הסימטריה. הפעילות מספקת הזדמנות לשיח מתמטי ודיון על דיוק מתמטי. כמו כן, הפעילות דורשת מהתלמיד הנמקה מתמטית. הפעילות מפתחת את היצירתיות והאסתטיקה המתמטית. במאמר נטען כי "עבור תלמידים, "אסתטיקה מתמטית" יכולה להיות כוח מנחה לחקירה מתמטית."
שבע משימות חקר העוסקות בדמיון ושיקוף, לשם ביצוען התלמידים נדרשים לחשיבה ויזואלית, הנמקה והכללה.
חידה בה על תלמיד לצייר את הצורה הבאה בסידרה.
מפגש עם מושג השיקוף בעזרת שימוש בדפי משבצות. התלמידים מזהים ומתנסים בשרטוט דוגמאות בעלות סימטריה שיקופית, תוך יישום של תכונות השיקוף.