Displaying items by tag: البحوث
מציאת המספר הארבע ספרתי הגדול ביותר המקיים את התנאים הספציפיים הנתונים בחידה.
פעילות העוסקת בחקר של פעולת הכפל על ידי מציאת קשר בין תרגילים שונים.
מציאת מספרים ראשוניים בהתאם לשוויון נתון.
מאת: ד"ר גלית שבתאי, טלי וייסמן ומיטל מכלוף.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 27.
מדור: פינה דידקטית
כמה מילים על המאמר:
מאמר המציג פעילות חקר בנושא סדרות (מציאת חוקיות וקשרים מתמטיים), להערכה חלופית של תלמידים. המשימה הינה משימה מדורגת ומתמשכת, המאפשרת מענה לשונות בכיתה ומובילה למיומנויות מרמת חשיבה גבוהה. הפעילות מזמנת למורים דרך אחרת להעריך את התלמידים, וכמו כן מאפשרת תהליך של שיח על תשובות התלמידים ועל הישגיהם. במאמר מתוארות תשובות התלמידים למשימה ונדונות משמעויות תשובותיהם.
מאת: ד"ר ליאורה נוטוב.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 27.
מדור: פינה דידקטית
כמה מילים על המאמר:
מאמר המתאר פעילות הנקראת "פיענוח מכתב מוצפן" שנועדה להציג לתלמידים, באופן אינטואיטיבי, את העקרונות המתמטיים שבבסיס פיענוח קודים. הפעילות מנסה לגשר בין מתמטיקה לתכנות ולהבהיר לתלמידים שמתמטיקה היא התשתית לעולם הדיגיטלי.
חידה בה יש להחליף בין מקומות של שש צפרדעים, בהתאם לחוקים מסויימים, במינימום מהלכים. החידה הלקוחה מהמדור "פותרי הבעיות" - "מספר חזק 2000", גיליון 20.
ערכה: ד"ר חנה לב-זמיר.
מאת: ד"ר חנה לב-זמיר.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 21.
מדור: פותרי הבעיות
כמה מילים על המאמר:
הצגת פתרונות שונים לפעילות "בעיית הצפרדעים" שניתנה במדור פותרי הבעיות בגיליון 20 ובה ציבור הקוראים הוזמן "לשחק", ולנסות לגלות את החוקיות.
משימת חקר למציאת ההפרש בין כל זוג מספרים נתון.
פעילות בה על התלמיד לחקור האם קיים קשר בין הפרש סדרה נתונה לבין ההפרש בין המכפלות.
פעילות בה על התלמיד לשער האם ניתן להרכיב בעזרת שתי קוביות ממוספרות את כל ימות החודש.
