Displaying items by tag: التقدير
מאת: רונית בסן-צינצינטוס ורינת באור.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 24.
מדור: דיווחים מהשטח
כמה מילים על המאמר:
מאמר בנושא שימוש באומדן בחיי היום-יום. במאמר מוצגות פעילויות לבית הספר היסודי המיושמות בתכנית הלימודים בבתי הספר, ומוסבר מדוע וכיצד יש לפתח את היכולת לבצע אומדן תוך שימת דגש על חקר, התנסות וחוויה.
מאת: ד"ר חנה לב-זמיר.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 28.
מדור: פינה דידקטית
כמה מילים על המאמר:
מאמר המתאר פעילות סביב הנושא מגדלי המים כנקודת מוצא ללמידה, המקשרת ומגשרת בין תחומי דעת רבים. הפעילות תוכננה במטרה לבחון דרכים יצירתיות לתכנון יחידת הוראה, ובניית תשתית לתהליכי למידה משמעותיים. הפעילות מבוססת על ידע דיסציפלינרי של התלמידים, קושרת בין נושאים במתמטיקה (גיאומטריה ואריתמטיקה - מבנה וחישובים), ותחומים נוספים, כמו: היסטוריה, פיסיקה, תרבות וחברה, וארכיטקטורה. הפעילות משלבת בין למידה תוך כיתתית ולמידה חוץ כיתתית, ומספקת הצעות להמשך הפעילות בכיתה ומעבר לה.
משימות בנושא מדידת נפח הכוללות בין היתר: השוואת נפח, שימור נפח, אומדן נפחים, קשר בין משקל לנפח וחישובי נפחים של גופים שונים.
חלק מהמשימות דורשות חקר והנמקה.
בפעילות זו על התלמידים למצוא, מבלי לחשב, את זוגות התרגילים שבהם לשני התרגילים תוצאה זהה או לזהות את התוצאה הגדולה יותר.
לפעילות בעברית / بالعربية
פעילויות תכנון על פי מידות, תקציב, או קריטריונים אחרים התלויים בהקשר המשימה.
תרגול לכיתה ו בנושאים הבאים: חיבור, חיסור וכפל בתחום המאה והאלף, חוק הפילוג; אומדן והשוואה של שברים פשוטים; שאלות מילוליות בנושא כפל וחיבור.
תרגול לכיתה ו בנושאים הבאים: חיבור, חיסור וכפל בתחום המאה והאלף, חוק הפילוג, אומדן והשוואה של שברים פשוטים.
תרגול לכיתה ו בנושאים הבאים: פעולות חשבון, השוואת שברים, אומדן ופיתוח חשיבה מספרית.
