Displaying items by tag: لغة
Stop Using Foul Language in the Mathematics Classroom
Cheryl A. Hanselman
כמה מילים על המאמר:
על שפה שעלולה להוביל לתפיסות שגויות לעומת הבנה של משמעויות, הבנת שפת הפעולות.
The Language of Mathematics
Faye Bruun, Joan M. Diaz, and Valerie J. Dykes
כמה מילים על המאמר:
"לימוד מתמטיקה הוא כמו לימוד שפה חדשה. לכל שפה יש את אוצר המילים שלה. בניגוד לשפה פשוטה שתלמידים שומעים ומשתמשים בה יום-יום בקריאה, בצפייה בטלוויזיה ובשיחה, שפת המתמטיקה מוגבלת בעיקר לבית הספר. לתלמידים יכולה להיות בעיה ליישם את המיומנויות המתמטיות שלהם אם הם אינם מבינים את המילים המתמטיות בהן משתמשים בהוראות, בבעיות מילוליות ובשאלות, לכן הוראה של אוצר מילים חשובה להבנת מתמטיקה. במאמר מוצג מחקר פעולה שבחן 2 שיטות לחיזוק יכולתם של תלמידים לתקשר בשפה מתמטית, תהליך הפעולה של כל שיטה מפורט ובסיום מופיעות המלצות מעשיות להוראה."
On Tests, Small Changes Make a Big Difference
Linda Dager Wilson
כמה מילים על המאמר:
מאמר העוסק ביכולת שלנו לעקוב אחר הבנת התלמידים לאור שאלות ששאלנו אותם, ואיך נוכל לשנות את השאלות כדי להעריך נכונה את ההבנה הקיימת.
למאמר בעברית.
Learning Mathematical Language in the Zone of Proximal Development
Diana F. Steele
כמה מילים על המאמר:
"בעשור האחרון נערכו דיונים רבים בדבר ההשפעה של אינטראקציה חברתית על ההתפתחות של הבנה מתמטית. שורשי דיון זה נעוצים ברעיונות של לב ויגוצקי, פסיכולוג רוסי שערך מחקרים בשנות ה- 20 וה- 30. הוא התענין באופן שבו ילדים ממשיגים את משמעות המילים. הוא הגיע למסקנה שאינטראקציה חברתית ותקשורת הן מרכיבים חיוניים בתהליך המשגה זה. על מנת להראות כיצד ילדים לומדים שפה מתמטית, מדגים מאמר זה כיצד ניתן ליישם בכתה את הרעיונות של ויגוצקי, במסגרת הוראת המתמטיקה".
