An Alternative to Basic-Skills Remediation

Judith E. Hanks

כמה מילים על המאמר:

המאמר עוסק בהוראה מונחית קוגניטיבית. מדובר על מודלים של התערבות הנובעים מהידע הקיים אצל הילד המתקשה במטרה לאפשר לכל ילד להיות מעורב בפעילויות מסדר חשיבה גבוה. זאת במקום להתחיל עם רשימה של מיומנויות החסרות אצל הילד.

למאמר בעברית / بالعربية