שני המאמרים המופיעים בסיכום זה עוסקים בתהליכי חשיבה והנמקה במתמטיקה אצל תלמידים בכיתות ג'-ד'. בנוסף מוצגים שלבי ההתפתחות של תהליכים אלה, כדי שמורים יוכלו להיעזר בהם בתכנון הוראה תוך דגש על פיתוח החשיבה וההנמקה אצל הלומדים.

לסיכום בעברית ו- بالعربية