מאת: ד"ר אלכס פרידלנדר
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 30.
מדור: פינה דידקטית
כמה מילים על המאמר:
מאמר המציג פעילות בה יש למצוא את ההפרש בין מספר ו"היפוכו". הפעילות מדורגת ומאפשרת שיקולים הקשורים לגיל ורמת היכולת המתמטית של התלמידים. הפעילות כוללת שיח מתמטי.
