מאת: חמדה ברונר

מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 11.

מדור: מן השטח

המאמר מתאר פעילות העשרה העוסקת במספר הגפרורים הדרוש לבניית ריבועים שהצלע שלהם שווה לאורך הגפרור, ואת האסטרטגיות השונות אותן הציעו תלמידים כפתרון.

קישור למאמר