פעילות גזירה של מצולעים (משולש או טרפז) במטרה ליצור מצולעים מבוקשים אחרים.
בפעילות זו על התלמיד לסרטט מלבן ומשולש שיש להם אותו שטח.
מאת: ד"ר אילנה לבנברג וד"ר דורית פטקין.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 22.
מדור: אפשר גם אחרת
כמה מילים על המאמר:
מאמר המציג את הקשר בין ההיכרות עם התמרורים השונים לבין למידת מתמטיקה. המאמר מדגים למידת תכנים שונים בחשבון והנדסה, תוך הדגשת צורתו של התמרור, וההבנה של תפקיד התמרור בנושא התנועה והתחבורה. זהו למעשה יישום של ההמלצה להוראה בדרך הקושרת את הלימוד לחיי היום-יום בכדי ליצור עניין ולהוביל ללמידה משמעותית.
מאת: הודא שאיב וד"ר מיכל טבח.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 25.
מדור: צורה ומרחב
כמה מילים על המאמר:
מאמר המציג כיצד ניתן לפתח חשיבה מתמטית בכלל וחשיבה גיאומטרית בפרט אצל ילדים צעירים. המאמר מתייחס להוראת נושא המשולשים בגיאומטריה בגן, ומתאר התערבות הכוללת משחק פאזל המבוסס על טנגרם, בסביבה טכנולוגית ובסביבה מוחשית, המלווה בתיווך.
מאת: ד"ר ענת קלמר-שורץ ועידן טל.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 28.
מדור: פינה דידקטית
כמה מילים על המאמר:
מאמר המציג דוגמאות לפעילויות הממחישות דרכים לחישוב שטח משולש. הדוגמאות המופיעות הן משלושה סוגים: בנייה פיזית על-ידי קיפולי נייר, בנייה ממוחשבת בגאוגברה, וצפייה באנימציה ממוחשבת הממחישה דרכים שונות לחישוב שטח משולש.
תרגול לכיתה א בנושאים הבאים: פתרון בעיה מילולית; זיהוי משולשים; פתרון תרגילי חיבור וחיסור בעשרת ראשונה; והקפת מספרים זוגיים.
תרגול לכיתה ו בנושאים הבאים: גובה במשולשים, תרגילי חיבור וכפל וחישוב ממוצע חשבוני.
פעילות חקר של המתמטיקה והגיאומטריה של מגן הדוד - לכבוד יום העצמאות.
הפעילות נכתבה על ידי ד"ר ג'וני אוברמן, מירי גולן ופול ג'קסון מהמרכז הישראלי לאוריגאמי (אוריגאמטריה).
תרגול לכיתה ג בנושאים: חיבור וחיסור, באמצעות משימה בה יש לרשום מספרים בריבועים כך שיקבלו פסוקים (תרגילים) נכונים, ומיון משולשים על פי זוויות.