מרכז מורים ארצי למתימטיקה בחינוך היסודי
facebook icon
search icon

Displaying items by tag: ראיה מרחבית

עריכת אנלוגיות בין צורות במישור לאלו שמרחב.
מאת ד"ר מריטה ברבש, המכללה האקדמית לחינוך אחווה.

קישור למאמר

המאמר "מציאת מספר הקוביות במבני קוביות מלבניים" מתאר אסטרטגיות אופייניות של תלמידים למניית מספר הקוביות במבנים תלת מימדיים ומבהיר מדוע בעיות אלו כה קשות לתלמידים. כמו כן, מביא המאמר משימות לימודיות העשויות לסייע לתלמידים לפתח דרכים יעילות יותר לחשיבה על בעיות כאלה. בעקבות המאמר מוצגים בפעילות זו, יישומונים היכולים לעזור לבדיקת ההשערות של הילדים ובניית תובנות לאור השאלות העולות מתוך המאמר. (בעברית ו- بالعربية)

Finding the Number of Cubes in Rectangular Cube Buildings

Michael Battista and Douglas H. Clements

כמה מילים על המאמר:

מאמר זה מתאר אסטרטגיות אופייניות של תלמידים למניית מספר הקוביות במבנים תלת מימדיים (נפח) ומבהיר מדוע בעיות אלו כה קשות לתלמידים. כמו כן מביא המאמר משימות לימודיות העשויות לסייע לתלמידים לפתח דרכים יעילות יותר לחשיבה על בעיות כאלה.

למאמר בעברית / بالعربية

The Importance of Spatial Structuring in Geometric Reasoning

Michael T. Battista

כמה מילים על המאמר:
מאמר המתאר כיצד לטפל באופן שבו תלמידים בונים מערכים מלבניים של ריבועים ואזורים דו-מימדיים אחרים. המאמר גם מציג פעילויות המקשרות את ארגון המרחב להתפתחות של חשיבה כפלית.

למאמר בעברית / بالعربية

Spatial Sense

Michael T. Battista

כמה מילים על המאמר:

עיבוד אוסף של מאמרים שהופיעו בגיליון שהוקדש לנושא תובנה מרחבית.

למאמר בעברית / بالعربية

אוגדן המכיל פעילויות המשלבות שימוש ביישומונים בתכנה גאוגברה, בנושאים שונים כגון: גיאוטריה, פעולות חשבון, שברים פשוטים. 

כתב: אסי דביר

קישור לאתר

שבע משימות חקר העוסקות בדמיון ושיקוף, לשם ביצוען התלמידים נדרשים לחשיבה ויזואלית, הנמקה והכללה.

לפעילות בעברית / بالعربية

3 משימות חקר בנושא פריסות של תיבות ופירמידות, פריסות של גופי סיבוב וחיתוכים אשר לשם ביצועם התלמידים נדרשים לחשיבה ויזואלית, חשיבה קומבינטורית ויכולת הנמקה.

לפעילות בעברית / بالعربية

שש פעילויות של גזירה והרכבת צורות אשר לשם ביצוען התלמידים נדרשים לחשיבה ויזואלית ויכולת הנמקה.

לפעילות בעברית / بالعربية

תשע פעילויות אשר לשם ביצוען התלמידים נדרשים לחשיבה ויזואלית, חשיבה קומבינטורית ויכולת הכללה והנמקה.

לפעילות בעברית / بالعربية