מרכז מורים ארצי למתימטיקה בחינוך היסודי
facebook icon
search icon

Displaying items by tag: العسر الحسابي

מאת: ד"ר ניצה מרק-זגדון
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 19.

כמה מילים על המאמר:

המאמר עוסק בדיסקלקוליה ובמאפייניה. המאמר מציג מחקר שמטרתו הייתה לבחון מהם הנושאים הבית-ספריים בהם באים לידי ביטוי קשיים של תלמידים צעירים עם דיסקלקוליה התפתחותית, לעומת תלמידים עם התפתחות טיפוסית ומתאר את ההשלכות הפדגוגיות של מחקר זה.

קישור למאמר

Building Responsibility for Learning in Students with Special Needs

Karen Karp and Philip Howell

כמה מילים על המאמר:

המאמר דן בצורך בהוראה יחידנית ובארגון הסביבה הלימודית, בבואנו ללמד תלמידים מתקשים. הוא עושה זאת דרך יציאה מהפעלת התלמידים בצורה לא מוצלחת, וחזרה על הפעילות, לאחר ביצוע שינויים לאור תובנות שעולות, כפי שהן באות לידי ביטוי במאמר זה.

למאמר בעברית

כמה מילים על המאמר:

תקצירי מחקרים העוסקים במאפיינים של תלמידים מתקשים במתמטיקה ואסטרטגיות הטיפול בהם (למשל, עבודה בקבוצות, הוראה מובנית, הערכה מעצבת, שימוש בייצוגים ויזואליים, ועוד).

למאמר בעברית

Nine Ways to Catch Kids Up - How do we help floundering students who lack basic math concepts?

Marilyn Burns

כמה מילים על המאמר:

המאמר מציג 9 אסטרטגיות להתערבות בלמידה בקרב תלמידים מתקשים. הדוגמאות לקוחות בהקשר להוראת הכפל.

למאמר בעברית

מצגת מסכמת של מאמר "הראיון ככלי אבחוני". המאמר מציג את הראיון ככלי להערכה. במאמר סדרת שאלות מאבחנות לאיתור תפיסות שגויות בפעולת הכפל שנשאלו בראיונות של ילדים בכיתה ג. המאמר מדגים כיצד תשובות התלמידים והשיחות המתפתחות איתם, מובילות להבנת החוזקות והחולשות של כל אחד מהם לצד הצעות להמשך טיפול.

למצגת

חוברת זו מציגה את נושא הטיפול בתלמידים המתקשים במתמטיקה בבית הספר היסודי, כפי שהועבר במסגרת ההשתלמות שניתנה למורים בפסג"ה כפר-סבא בשנת תשס"ז.
החוברת כוללת:
  • רקע תיאורטי על הנושא - המקורות לקשיים במתמטיקה אצל תלמידים בבית הספר היסודי, אפיונים של תלמידים מתקשים המשולבים בכיתה רגילה ודרכי טיפול והתמודדות עם תלמידים אלהד
  • דוגמאות לטיפול בנושאים מתמטיים נבחרים מתכנית הלימודים מבחינת הידע המתמטי הנלמד בנושא, ניתוח הבנות שגויות וטעויות נפוצות המופיעות ברכישת הנושא, בדיקת שיטות הוראה שונות, דרכי ייצוג מגוונות ודרכי הערכה חלופית עבור הנושא, הצעת התאמות אפשריות ללימוד ולהערכת הנושא עבור תלמידים המתקשים והתנסות בביצוע התאמות אלה בעבודה עם תלמידים מתקשים. כמו כן, מובאים דגמים מוצלחים של שילוב ודרכי טיפול בתלמידים מתקשים במתמטיקה.

Teaching For Mastery of Multiplication

Ann H. Wallace & Susan P. Gurganus

כמה מילים על המאמר:

על חשיבות ההתנסות במשמעויות הכפל השונות ויצירת קשרים בין הבנת משמעויות הכפל לבין רהיטות חישובית.

למאמר בעברית / بالعربية

Why Children Have Difficulties Mastering the Basic Number Combinations and How to Help Them

Arthur J. Baroody

כמה מילים על המאמר:

דרכים לקידום ילדים לשליטה בעובדות יסוד דרך תובנת המספר ומשחקים.

למאמר בעברית / بالعربية

Number Concepts and Special Needs Students: The Power of Ten-Frame Tiles

Christine S. Losq

כמה מילים על המאמר:

עזרה לתלמידים מתקשים, בפיתוח תפיסת משמעות המספר והמבנה העשרוני. העבודה עם הילדים היא באמצעות כרטיסי עיגולים, המסודרים במערכים קבועים כך שלכל ספרה יש מראה קבוע בכרטיס, בהתאם לכמות העיגולים ומיקומם.

למאמר בעברית / بالعربية

עמוד 1 מתוך 2