Displaying items by tag: النسبة المئوية
מאת: ד"ר נאוה אזהרי ומאיה מטרסו.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 26.
מדור: אפשר גם אחרת
כמה מילים על המאמר:
מאמר המתאר תכנית ייחודית שנבנתה ופותחה על-ידי צוות המורים למתמטיקה בבית ספר "עתיד" ברמת-גן לכבוד יום הולדתה ה- 90 של העיר. התכנית כללה תחומי דעת נרחבים, והייתה מיועדת לכלל תלמידי בית הספר. שיאה של התכנית היה בחידון "90 שנה לרמת-גן בהיבט מתמטי", בו השתתפו תלמידי כיתות ד ו-ה.
פעילויות תכנון על פי מידות, תקציב, או קריטריונים אחרים התלויים בהקשר המשימה.
בעיית מודלינג בנושא מבצעים בחדרי אירוח לרגל חג השבועות. הבעייה דורשת ארגון נתונים, נימוק, הסבר, הערכה ותיעוד.
התלמידים מקבלים שאלה הרלוונטית לימים של התחלת החופש הגדול: האם יש "יותר מידי" ימי חופשה או "יותר מידי" ימי לימודים?
מה חושבים הילדים? מה חושבים ההורים? איך מחשבים ובודקים? יש לתת לתלמידים לייצג את פתרונם בדרך הנוחה להם ולדון בשיח הכיתתי על ארגון הנתונים ויתרונותיו.
בעיית מודלינג הדורשת פישוט, השלמת נתונים מתוך ידע קיים, נימוק ותיעוד.
בעיית מודלינג בה יש לקבל החלטות לגבי בילוי חופשה, לאור בחינה ביקורתית של מבצעים והתחשבות באילוצים. הבעייה דורשת ארגון נתונים, זיהוי שאלות רלוונטיות והנחות מתוך עולמו של הפותר, נימוק, הכללות, תיעוד וארגון ממצאים.
