Displaying items by tag: مسائل كلامية
התלמידים מקבלים שאלה הרלוונטית לימים של התחלת החופש הגדול: האם יש "יותר מידי" ימי חופשה או "יותר מידי" ימי לימודים?
מה חושבים הילדים? מה חושבים ההורים? איך מחשבים ובודקים? יש לתת לתלמידים לייצג את פתרונם בדרך הנוחה להם ולדון בשיח הכיתתי על ארגון הנתונים ויתרונותיו.
בעיית מודלינג הדורשת פישוט, השלמת נתונים מתוך ידע קיים, נימוק ותיעוד.
בעיית מודלינג בה יש לקבל החלטות לגבי בילוי חופשה, לאור בחינה ביקורתית של מבצעים והתחשבות באילוצים. הבעייה דורשת ארגון נתונים, זיהוי שאלות רלוונטיות והנחות מתוך עולמו של הפותר, נימוק, הכללות, תיעוד וארגון ממצאים.
בעיות מודלינג העוסקות בהערכה של מספר כלי רכב התקועים בפקק ובייעוץ בתכנון הסדרי חנייה. הבעיות דורשות פישוט, זיהוי שאלות רלוונטיות והנחות מתוך עולמו של הפותר, נימוק, תיעוד וארגון ממצאים.
בעית מודלינג מתוך עולם הילדים. הפותר צריך להפעיל שיקולי דעת, לקרוא נתונים מטבלה, לקבל החלטות, לארגן את הנתונים, להשלים נתונים מתוך המציאות, לייצג את דרך הפתרון בהתאם למגבלות הבעיה ולדעת לנמק ולהסביר את הפתרון.
בעיית מודלינג הדורשת קריאת נתונים מתוך מתכון, השלמת נתונים מתוך ידע קיים, נימוק, הערכה ותיעוד.
הזמנת אדניות לכבוד טו בשבט: התלמידים ימליצו לוועד על כמות וסוג האדניות הנדרשות לנטיעת רקפות.
בעית מודלינג הדורשת פישוט, זיהוי שאלות רלוונטיות והנחות מתוך עולמו של הפותר, נימוק, תיעוד וארגון ממצאים.
בית הספר יוצא לצפות בהצגה שתתקיים בתיאטרון העירוני. על התלמידים לעזור למזכירות בית-הספר בהזמנת מספר האוטובוסים הנדרשים ובהערכת משך הזמן שזקוקים לשירותם.
בעיית מודלינג הדורשת פישוט, זיהוי שאלות רלוונטיות והשלמת נתונים מתוך ידע קיים, נימוק, תיעוד וארגון ממצאים.
6 משימות הכוללות שאלות חד-שלביות שניתן לפתור בעזרת אחת מארבע פעולות החשבון. בכל משימה מוצג גם מצב שבו נשאלים התלמידים 'מה היה קורה אם...' שיוצר שאלות פתוחות שלפעמים יש להן יותר מפתרון אחד, או שניתן להגיע לפתרון באסטרטגיות שאינן שגרתיות.
חוברת המקיפה שלושה נושאים:
- נושא השוויון וסימן השוויון, תוך התייחסות להיבטים התפתחותיים ולהוראתם.
- פעולות החיבור והחיסור במספרים טבעיים.
- שיקולי דעת אותם יש להפעיל כאשר פותרים בעיות מילוליות.
