Displaying items by tag: אומדן
מאת: ד"ר מיכל סרי.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 27.
מדור: פינה דידקטית
כמה מילים על המאמר:
מאמר המציג שיעור המבוסס על משחק מתמטי המשלב שימוש בטכנולוגיה הקיימת במכשירים ניידים: שימוש באפליקציה, צילום, שליחת תמונה בוואטסאפ ושימוש במחשבון. המשחק המשלב למידת עמיתים, לימוד מרחוק וביצוע רפלקציה.
פעילות המטפחת את היכולת לאמוד מיקום של מספרים עשרוניים על ישר המספרים.
פעילות בה על התלמיד לאמוד מרחק בין נקודות, ביחס לשלם.
פעילות בה על התלמיד לצייר לולאה סביב שתי קבוצות של מספרים כך שיתאימו לסכום נתון.
מאת: ד"ר דורית פטקין וד"ר אביקם גזית.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 21.
מדור: מחקר שימושי
כמה מילים על המאמר:
המאמר מציג מחקר שבדק אינטואיציות, יצירתיות ויכולת אומדן במציאת שורשים של מספרים טבעיים או העלתם בחזקה שנייה, בקרב פרחי הוראה בהתמחות במתמטיקה, ומורות למתמטיקה בפועל.
פעילות בה על התלמיד לאמוד מי מבין התרגילים הנתונים (בשברים פשוטים) הוא בעל התוצאה הגבוהה ביותר/הנמוכה ביותר.
פעילות בה על התלמיד להחליט מהו האומדן הטוב יותר מבין שניים (פעילות במספרים ארבע-חמש ספרתיים).
פעילות בה על תלמיד לבחור שניים מבין גורמים נתונים בכדי ליצור מכפלות מבוקשות או לבחור מחלק אחד ומנה אחת בכדי ליצור תרגילי חילוק מתאימים.
פעילות בה על תלמיד להשתמש בשלוש ספרות נתונות כדי ליצור תרגילים המתאימים לסכום/להפרש הנתון.
שיבוץ מספרים בתוך תבניות שוויונים ואי שוויונים בכדי ליצור ולחשב תרגילי שברים.
