Unexpected Riches from a Geoboard Quadrilateral Activity
Barbara J. Britton and Sheryl L. Stump
כמה מילים על המאמר:
המאמר עוסק ברעיונות העולים תוך בניית כל המרובעים האפשריים על לוח מסמרים בגודל 3x3. הדיון המתפתח לגבי מהו מרובע, ומיון המרובעים, כמו גם גילויים של דרכים לחישוב שטח מרובע על לוח מסמרים, מובילים לפעילות מעשירה המצורפת בסוף המאמר.
"I Don't Really Know How I Did That!"
R. Scott Eberle
כמה מילים על המאמר:
המאמר עוסק בפעילות חקר בריצופים וחקירת הסימטריה. הפעילות מספקת הזדמנות לשיח מתמטי ודיון על דיוק מתמטי. כמו כן, הפעילות דורשת מהתלמיד הנמקה מתמטית. הפעילות מפתחת את היצירתיות והאסתטיקה המתמטית. במאמר נטען כי "עבור תלמידים, "אסתטיקה מתמטית" יכולה להיות כוח מנחה לחקירה מתמטית."
Middle School Students' Reasoning about Geometric Situations
William M. Carroll
כמה מילים על המאמר:
המאמר מציג שלוש פעילויות ומחוונים לתלמידים בכיתות ה' עד ח', במטרה להעריך חשיבה גאומטרית ולזהות תפיסות שגויות בגיאומטריה. במאמר נטען שהצבת אתגר לתלמידים ליישם את הידע שלהם במצבים הדורשים יישום, הסבר והדגמה היא צעד אחד קדימה לקראת שיפור החשיבה הגיאומטרית. המאמר מדגיש את חשיבות ההתנסות המשמעותית בגיאומטריה במהלך בית הספר היסודי, כבסיס לפיתוח חשיבה טובה אודות מצבים גיאומטריים בכיתות גבוהות יותר.
השיעור מציג התנסות של תלמידים בבדיקת הקשר בין קוטר מעגל להיקפו, תחילה בעזרת מדבקות על גבי עיגול המשורטט על נייר ובהמשך בעזרת יישומון. מהלך החקר מתועד באקסל.
השיעור הוסרט בבית ספר יסודי א' בשפרעם. המורה: לינדה אבו עביד.
השיעור בשפה הערבית / باللغة العربية עם כתוביות בעברית.
לסרט.
פעילות במחשב שמטרתה להמחיש לתלמיד את מושג השטח, לתרגל חישובי שטח ולפתח ראיה מרחבית.