Displaying items by tag: חקר נתונים
הפעילות מזמנת חקר וגילוי ממצאים מחיי היומיום של הילדים על החלומות שיש להם בנושא גידול חיות מחמד, לצד המציאות המתאפשרת בנושא זה. הפעילות משלבת עבודה עם יישומון DataGrapher.
הפעילות מתאימה לכיתות ד-ו וכוללת מדריך למורה.
הצעה לעריכת סקר לגבי חיית המחמד המועדפת על ילדים. הפעילות משלבת עבודה עם יישומון Grapher המאפשר לארגן את הנתונים בטבלה ולהציג שכיחויות של המשתנה.
הפעילות מתאימה לכיתות ג-ד וכוללת מדריך למורה.
בפעילות זו נאסוף נתונים על ישובים שונים ונגלה מגמות בנתונים, נשווה בין ישובים, ונבחן קשר בין משתנים. כל זאת בהקשר של נתונים אמיתיים, המתעדכנים מעת לעת באתרי רשויות מקומיות באינטרנט. הפעילות משלבת עבודה עם יישומון DataGrapher המאפשר לייצג נתונים למספר משתנים ומקרים.
הפעילות מתאימה לכיתות ד-ה וכוללת מדריך למורה.
בפעילות זו נבדוק מגמות עולמיות בשימוש בטלפונים ניידים ב-50 השנים האחרונות. מטרת הפעילות היא ללמוד על התפתחות השימוש בטלפונים ניידים בעולם ולהכיר, להבין ולפרש ייצוג בו מוצגים שני משתנים כמותיים. חקר הנתונים נעשה תוך שימוש בנתונים אמיתיים ובייצוג ויזואלי, מתעדכן ודינמי. הדבר מאפשר לילדים, כמו גם למורים, להיחשף לחקר וגילוי של תופעות עולמיות תוך שימוש בכלי טכנולוגי מתקדם.
הפעילות מתאימה לכיתה ו וכוללת מדריך למורה.
מטרת הפעילות היא להכיר, להבין ולפרש ייצוג בו מוצג משתנה כמותי אחד (מספר המשתמשים באינטרנט) על פני משתנה קטגוריאלי אחד (ארץ) ולעסוק בניתוח סיכויים. זאת תוך עיסוק בנושא אקטואלי, העשוי להיות קרוב לתחום העניין של הילדים, תוך שימוש בנתונים אמיתיים ובייצוג ויזואלי, מתעדכן ודינמי.
הפעילות מתאימה לכיתות ד-ה וכוללת מדריך למורה.
Representation: An Important Process for Teaching and Learning Mathematics
Francis (Skip) Fennell and Tom Rowan
כמה מילים על המאמר:
מאמר בנושא ייצוגים. דיון בייצוג כמרכיב הכרחי של הוראה ושל למידה. כאמצעי להדגים מתמטיקה וכאמצעי לתלמידים להראות את החשיבה שלהם אודות מתמטיקה. מורים יכולים להשתמש בייצוגים כדי להבהיר לתלמידים רעיונות מתמטיים, כדי להשיג גישה לחשיבה המתמטית של תלמידים, וכדי לעזור לתלמידים לתרגם רעיון מתמטי לצורה עליה הם יכולים לעשות מניפולציה באופן מוחשי או מנטלי על מנת להגיע להבנה. מובאות דוגמאות לשימוש בייצוגים בנושא שוויון, היקף, מדידות ועוד.
Scaffolding norms of argumentation‑based inquiry in a primary mathematics classroom
Katie Makar, Arthur Bakker and Dani Ben-Zvi
כמה מילים על המאמר:
המאמר מתאר מחקר הבוחן כיצד מורה יכול/ה לפתח נורמות ופרקטיקות של חקר טיעוני בכיתת המתמטיקה והסטטיסטיקה.
Understanding Student's Understanding of Graphs
Susan N. Friel, George W. Bright, and Frances R. Curcio
כמה מילים על המאמר:
מאמר המתייחס למושג "תובנה לגרפים" וכיצד ניתן לפתח תובנה זו.
פעילות המבוססת על נתונים מעולם הציפורים הניתנים כבסיס לדיאגרמות.
פעילות המציגה כיצד גרף מאפשר הצגת נתונים בדרכים מגוונות.
