"I Don't Really Know How I Did That!"
R. Scott Eberle
כמה מילים על המאמר:
המאמר עוסק בפעילות חקר בריצופים וחקירת הסימטריה. הפעילות מספקת הזדמנות לשיח מתמטי ודיון על דיוק מתמטי. כמו כן, הפעילות דורשת מהתלמיד הנמקה מתמטית. הפעילות מפתחת את היצירתיות והאסתטיקה המתמטית. במאמר נטען כי "עבור תלמידים, "אסתטיקה מתמטית" יכולה להיות כוח מנחה לחקירה מתמטית."
קובץ משימות בנושאים תפיסה מרחבית ותובנה מרחבית.
משימות שונות בנושא סימטריה שיקופית הכוללות ציור קווי סימטריה במצולעים, וכן סימטריה במילים, במבנים ובמספרים.
מפגש עם מושג השיקוף בעזרת שימוש בדפי משבצות. התלמידים מזהים ומתנסים בשרטוט דוגמאות בעלות סימטריה שיקופית, תוך יישום של תכונות השיקוף.