Displaying items by tag: עמדות
מאת: אורה שטנגר.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 20.
מדור: מחקר שימושי
כמה מילים על המאמר:
המאמר מתאר המחקר שעסק בהוראת ילדים מחוננים ומצטיינים בכיתות הטרוגניות. המחקר בחן את התפיסות של מורים בבית הספר היסודי, הקשורות לתלמידים מחוננים ומצטיינים במתמטיקה, ואת דרכי עבודתם של המורים במסגרת כיתה רגילה. בנוסף נבדק הקשר בין תפיסות המורים לבין דרכי עבודתם עם תלמידים אלה.
מאת: פרופ' צביה מרקוביץ ופרופ' הלן פורגז.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 27.
מדור: במה מחקרית
כמה מילים על המאמר:
מאמר בנושא אמונות ועמדות של תלמידים בבית ספר יסודי בנוגע למתמטיקה והאופן שבו הם תופסים את יכולותיהם במתמטיקה. בנוסף, מתייחסות המחברות למגדר ולאמונות בנוגע למתמטיקה (הבדלים בין בנים לבנות).
Teaching Arithmetic
Marilyn Burns
כמה מילים על המאמר:
המאמר עוסק בהיבטים שונים של הוראת מתמטיקה בכיתות יסוד וחטיבת הביניים. עולות שאלות לגבי הוראת אלגוריתמים לעומת הוראת תהליכים עם משמעות. ישנו ניסיון להסביר את שתי הגישות עם הקשיים העולים מתוכן. המאמר כולל אוסף של דוגמאות מעבודה עם ילדים.
