פעילות בה התלמיד מתבקש להקיף מספרים סמוכים בכדי ליצור את הסכומים המבוקשים.
בפעילות זו על התלמיד להשלים מספרים במשולשים כך שהסכום בכל צלע יהיה שווה למספר שבתוך המשולש.
משימה של זיהוי הפעולה המתאימה (חיבור או חיסור) למשוואה נתונה.
Discourse that Promotes Conceptual Understanding
Elham Kazemi
כמה מילים על המאמר:
מאמר זה מציג נקודות חשובות ממחקר המדגים מהי המשמעות של "ללחוץ" על התלמידים לחשוב באופן מושגי על מתמטיקה, כלומר, לדרוש חשיבה המצדיקה פרוצדורות, במקום משפטים של הפרוצדורות עצמן. מחקר זה בדק את המידה שבה עשרים ושלוש מורות של הכיתות הגבוהות של ביה"ס היסודי, תמכו בלמידה והבנה בזמן דיונים של הכיתה כולה ושל קבוצות קטנות.
משחק תרגול חיבור עד להגעה לסכום השווה ל- 37. מתוך גיליון 4 של "מספר חזק 2000".
הצעות לשימוש במשחק הדומינו לפיתוח חשיבה מתמטית ולהכנת משחקים מתמטיים בנושאים שונים.
חידה לוגית של פעילות הדורשת שיבוץ הספרות 9-1 בתבניות עפ"י סימנים גרפים קבועים ורמזים אלגבריים.
פעילות בה על התלמיד לחבר או לחסר שלושה מספרים קבועים בכדי להשלים נכון תרגילים נתונים.
שני משחקים: האחד מתמקד בתרגילי חיבור וחיסור (לכיתות א-ג) והשני בתרגילי כפל וחילוק (לכיתות ב-ד).