מאת: טובי מגדל ושרית כהן-לוי
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 12
מדור: מן השטח
המאמר מתאר פעילות בנושא דגמים אשר פותחה במטרה להעשיר ולהרחיב את התכנים המתמטים המוצגים בפני תלמידים ובכך להעלות את המוטיבציה שלהם ללמידת מתמטיקה.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 13.
מדור: רגע חושבים
המאמר מציג ארבע חידות מתחומים שונים. הפתרונות מוצגים בגיליון 14 (קישור לפתרונות)
מאת: אברהם בלוך
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 12
מדור: משחקי מתמטיקה
המאמר מתאר משחק מתמטי המתמקד במספרים הטבעיים ובעריכת שרשרת של פעולות ביחס אל מספר נבחר מבין המספרים הטבעיים. המאמר מציג דוגמאות לשימוש במשחק, והצעות דידקטיות לאופן העברתו. בנוסף, המאמר מתאר את המושגים המתמטיים בהם עוסק המשחק.
מאת: אנה ליפוביצקי
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 13.
מדור: גישות בהוראה
המאמר מדגיש את החשיבות שבהבנה והפנמה של מבנים מתמטיים בכיתות הנמוכות, לעומת שינון של תרגילים ותשובות, בכדי לבנות בסיס להבנה של נושאים מורכבים יותר בהמשך.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 13.
מדור: על המספר
המאמר עוסק במספר 13 ומציג 13 היבטים מתמטים ביחס אליו. בין היבטים אלו, התייחסות לסכומים שונים של המספרים הקטנים מ-13, סימני התחלקות, פעולות כפל ביחס למספר 13 מספרים ראשוניים ועוד.
מאת: ד"ר יפעת סימפסון וד"ר דורית פטקין
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 14.
מדור: הגיל הרך
כמה מילים על המאמר:
המאמר מתאר גישה בין תחומית להכשרת מורים אשר מבוססת על מודל המשלב מוזיקה בהוראת המתמטיקה, לצורך למידה הדדית של נושאים משני תחומי הדעת.
שני משחקים העוסקים בהשוואה, חיבור וחיסור של מספרים מכוונים (שליליים).
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 15.
מדור: רגע חושבים
ארבע בעיות מעניינות מתחומים שונים: מציאת סכום של כעשרים ספרות בדרכים שונות; קשר בין מעגל, קוטר והיקפי מעגלים שונים; זוגיות הסכום של מספר והחזקה השניה שלו; ופתרון משוואות בנעלמים.