ליקטה ועיבדה: ג'ין אלברט
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 11.
מדור: רגע חושבים
שלוש בעיות מעניינות בתחומי פעולות החשבון וגיאומטריה. פתרונות לבעיות מוצעים בגיליון 12 (קישור לפתרונות).
מאת: חנה לב-זמיר
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 12
מדור: אפשר גם אחרת
המאמר עוסק בשאלה האם ניתן לומר שחלוקה נתונה של לוח מסמרים לשמונה חלקים, יוצרת חלקים שווים (השווים לשמינית מהלוח)? המאמר דן בפתרונות שונים לשאלה זו ובתועלת שבהצגת פתרונות שונים אלו.
במשימה זו מכינים התלמידים דמות של ילד סיני מתוך אחת היצירות של האמן אֶשֶר. במהלך המשימה הם נעזרים בפעולת שיקוף, בסימטריה סיבובית ובפעילות של ריצוף.
תרגול לכיתה ו בנושאים הבאים: שאלות מילוליות בנושא שברים פשוטים, חיבור שברים פשוטים, שאלה מילולית בנושא שטח, היקף וריצוף מלבן.
ערכת קופסאות בריחה לכבוד יום העצמאות של מדינת ישראל.
הערכה סוקרת נקודות בהיסטוריה של מדינת ישראל באופן המאפשר התייחסות לנושאים מתמטיים שונים בתכנית הלימודים במתמטיקה בחינוך היסודי (כיתות א'-ו').
הנושאים אינם תלויים בתאריך העברת הפעילות ובגיל המדינה.
יחידת לימוד בנושא "ריצופים". כל מפגש כולל מערך שיעור ומהלך מפורט שלו.
"I Don't Really Know How I Did That!"
R. Scott Eberle
כמה מילים על המאמר:
המאמר עוסק בפעילות חקר בריצופים וחקירת הסימטריה. הפעילות מספקת הזדמנות לשיח מתמטי ודיון על דיוק מתמטי. כמו כן, הפעילות דורשת מהתלמיד הנמקה מתמטית. הפעילות מפתחת את היצירתיות והאסתטיקה המתמטית. במאמר נטען כי "עבור תלמידים, "אסתטיקה מתמטית" יכולה להיות כוח מנחה לחקירה מתמטית."
תיאור היישומון:
ביישומון 5 מצולעים משוכללים: משולש, ריבוע, משושה, מתומן, דודקגון (מצולע משוכלל בעל 12 צלעות) שניתן לשכפל ולצבוע אותם. בעזרת המצולעים, ניתן ליצור דגמים שונים שחוזרים על עצמם או לבצע משימות ריצוף בשילוב אילוצים שונים.