Displaying items by tag: تفكير رياضي
מאת: ד"ר דורית פטקין וד"ר אביקם גזית.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 21.
מדור: מחקר שימושי
כמה מילים על המאמר:
המאמר מציג מחקר שבדק אינטואיציות, יצירתיות ויכולת אומדן במציאת שורשים של מספרים טבעיים או העלתם בחזקה שנייה, בקרב פרחי הוראה בהתמחות במתמטיקה, ומורות למתמטיקה בפועל.
פעילות בה על התלמיד לשער האם ניתן להרכיב בעזרת שתי קוביות ממוספרות את כל ימות החודש.
בפעילות זו על התלמיד לומר מה ידוע לו על המחוברים אם סכום שלושה מספרים דו ספרתיים קטן מ- 90.
פעילות בה על תלמיד להחליט ולהסביר מדוע חישובים נתונים קלים/קשים לפתרון.
פעילות בה על התלמיד לבחור 2 מספרים בהתאם להנחיות, לחבר או לכפול, בכדי להגיע לתוצאה הרצויה לפי היגדים הנתונים.
פעילות בה על תלמיד להשתמש בשלוש ספרות נתונות כדי ליצור תרגילים המתאימים לסכום/להפרש הנתון.
מאת: ד"ר רונית בסן–צינצינטוס ופרופ' דורית פטקין.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 26.
מדור: דיווחים מהשטח
כמה מילים על המאמר:
מאמר הכולל תיאור פעילות שעוסקת במשימה מודרכת של חקר הנושא: חיבור שני מספרים שסכומם עשרת שלמה בלוח המאה ובלוח האלף, מתוך רצון לעודד פיתוח תובנה מספרית.
מאת: ד"ר אילנה לבנברג.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 26.
מדור: אפשר גם אחרת
כמה מילים על המאמר:
מאמר המביא דוגמאות לפעילויות אורייניות מומלצות המשלבות שירים וסיפורים בלימוד המתמטיקה ככלי לטיפוח האוריינות המתמטית, וכאחת הדרכים להתגבר על הקשיים בלמידה, הפחתת חרדות, וקידום ההבנה של תוכני המקצוע.
מאת: פרופ' אביקם גזית.
מתוך: מספר חזק 2000, גיליון 29.
מדור: פינה דידקטית
כמה מילים על המאמר:
מאמר בנושא הוראה משמעותית וביקורתית של פתרון בעיות. המאמר מדגים ומדגיש את חשיבותה של בקרה בעת פתרון בעיות.
הרצאה העוסקת במתמטיקה כיצירה של המוח האנושי.
מרצה: ד"ר ג'וני אוברמן, המכללה האקדמית הדתית לחינוך - שאנן.
