Displaying items by tag: تفكير رياضي
בפעילות זו על התלמידים למצוא, מבלי לחשב, את זוגות התרגילים שבהם לשני התרגילים תוצאה זהה או לזהות את התוצאה הגדולה יותר.
לפעילות בעברית / بالعربية
בפעילות זו על התלמיד למצוא דרכים שונות להגיע למספר 10 (או כל מספר מטרה אחר) בהתאם להוראות. מתאים כפעילות לפתיחת שיעור.
לפעילות בעברית / بالعربية
הפעילויות ביחידה זו עוסקות בנתונים וביחסים ביניהם. על התלמידים להסיק מסקנות לוגיות על סמך נתוני הבעיות. המסקנות מתבססות הן על הנתונים המוצגים בבעיות, והן על ידע כללי אודות זמן, הכרת לוח השנה וכך הלאה.
פעילויות תכנון על פי מידות, תקציב, או קריטריונים אחרים התלויים בהקשר המשימה.
ארבע משימות חקר העוסקות בקבלת החלטות. לשם ביצוען התלמידים נדרשים לקבוע קריטריונים ולקבל החלטות לפיהם ולנמק את החלטתם.
תרגול לכיתה ד: בעיה מילולית הדורשת חשיבה והסקה ומשימה בנושא מצולעים וזוויות.
תרגול לכיתה א בנושאים שונים: סדרות, חלוקת מצולע לחלקים שווים וחשיבה מתמטית הכוללת בחירת פעולה מתאימה בכדי להגיע לתוצאה הגדולה/הקטנה ביותר.
Stop Using Foul Language in the Mathematics Classroom
Cheryl A. Hanselman
כמה מילים על המאמר:
על שפה שעלולה להוביל לתפיסות שגויות לעומת הבנה של משמעויות, הבנת שפת הפעולות.
Calculators and Constructivism
G.H. Wheatley, D.H. Clements & M.T. Battista
כמה מילים על המאמר:
מאמר הממחיש שימוש במחשבונים בסביבה לימודית תואמת קונסטרוקטיביזם. מחשבונים יכולים לקדם את יכולתם של תלמידים לבנות דגמים של מספרים המהווים את הבסיס לחשיבה מתמטית, על ידי כך שהם מאפשרים ביצוע מהיר ומדויק של חישובים מורכבים רבים ובכך משאירים את מיקוד תשומת הלב על המשמעות. הפעילויות המתוארות במאמר מדגימות כיצד ניתן להשתמש במחשבונים להשגת מטרות אלו.
The Harmful Effects of Algorithms in Grades 1-4
Constance Kamii & Ann Dominick
כמה מילים על המאמר:
המאמר מציג עדויות שהובילו את המחברים להכרה שלא רק שאלגוריתמים אינם מסייעים בלימוד חשבון אלא שהם מפריעים להתפתחות החשיבה המספרית של ילדים. מובא דיון על ממצאים. המסקנה של המחברים היא שילדים מגיעים לבית הספר עם פוטנציאל אדיר לחשיבה בעלת עוצמה ומחנכים צריכים לנסות לפתח פוטנציאל זה.
