Displaying items by tag: ארבע פעולות
פעילויות שונות בהן משבצים מספרים בתבניות של תרגילים וכוללות יישום ושימוש בארבע פעולות החשבון בשלמים, בתכונות הפעולות, באומדן וחיזוי תוצאות ובחוקי האפס והאחד בכל ארבעת הפעולות.
8 משימות, בכל אחת מהן מובאים נתונים המלווים בסדרת שאלות המבוססות על נתונים אלה. השאלות כוללות חישובים שונים: ארבע פעולות החשבון, חישובי זמן, משקל, מהירות ועוד.
הסדנה מתמקדת בחזרה ותרגול המבנה העשורי ומספרים טבעיים וכן בפיתוח חשיבה מתמטית. מושם דגש על לימוד בעבודה בקבוצות תוך תמיכה ושיתוף פעולה ועל בניית משימות דומות והתאמתן לתוכן מתמטי ולשכבת גיל.
אוסף פעילויות בנושא חוש למספרים. הפעילויות מתמקדות בחוקיות, הכללה והצדקה ובפיתוח חוש למספרים ותובנה מספרית בהקשרים שונים.
פעילויות העוסקות בשימוש בחוקי הפעולות ובסדר פעולות החשבון ובהכרות עם אסטרטגיות שונות בפתרון בעיות.
פעילות העוסקת בארבע פעולות החשבון המערבות אפס, אפס כאיבר ניטרלי בחיבור (בחיסור רק כאשר האפס הוא מחסר), אפס כמאפס את המכפלה בכפל, איסור חילוק באפס. מצבי הגדרה ואי-הגדרה בפעולת החילוק ובמודלים שונים של כפל וחילוק.
סדנה העוסקת בהרחבת עולם המספרים - מעולם המספרים הטבעיים בלבד, לעולם הכולל את האפס, וקשיים הנוצרים עקב ההרחבה.
אוגדן משימות לתלמידים מתקשים במתמטיקה בכיתה ו בנושאים: שברים פשוטים ומספרים עשרוניים, אחוזים, יחס, מספרים ופעולות, גופים, מדידות וחקר נתונים.
מטרתן העיקרית של המשימות היא לשמש לאבחון שגיאות ותפיסות מוטעות של התלמידים, וכמקור למידע על דרכי הפתרון והחשיבה שלהם בנושאים המתמטיים השונים. בנוסף הן יכולות לשמש גם למטרות הוראה-למידה. המשימות נועדו להעברה בראיון אישי או בקבוצה קטנה, כשהכוונה שהתלמידים יענו בעיקר בעל פה וינמקו את תשובותיהם, תוך ניהול שיחה ודיון עם המורה. בכל נושא מופיעים קודם דפי המשימות, ואחר כך הערות למורה – כלליות וספציפיות למשימות השונות.
אוגדן משימות לתלמידים מתקשים בכיתה ה' בנושאים: שברים פשוטים, שברים עשרוניים, פעולות במספרים טבעיים, מצולעים, שטח, חקר נתונים ואומדן.
מטרתן העיקרית של המשימות היא לשמש לאבחון שגיאות ותפיסות מוטעות של התלמידים, וכמקור למידע על דרכי הפתרון והחשיבה שלהם בנושאים המתמטיים השונים. בנוסף הן יכולות לשמש גם למטרות הוראה-למידה. המשימות נועדו להעברה בראיון אישי או בקבוצה קטנה, כשהכוונה שהתלמידים יענו בעיקר בעל פה וינמקו את תשובותיהם, תוך ניהול שיחה ודיון עם המורה. בכל נושא מופיעים קודם דפי המשימות, ואחר כך הערות למורה – כלליות וספציפיות למשימות השונות.
חוברת מקיפה בנושא שגיאות במתמטיקה ושימוש בהן לצרכי הוראה. בחוברת סקירה תיאורטית רחבה אודות סיבות לשגיאות, סוגי שגיאות והשימוש בשגיאות בהוראה. החוברת כוללת פרק ובו משימות ופעילויות – ניתוח שגיאות, אירועי שגיאה, הערות והארות.
החוברת נכתבה ע"י ד"ר פסיה צמיר ורות ברקאי.
