Displaying items by tag: אסטרטגיות
Introducing Percents in Linear Measurement to Foster an Understanding of Rational-Number Operations
Joan Moss
כמה מילים על המאמר:
מאמר המציג מיומנויות חישוב של מספרים רציונאליים, שפותחו על ידי תלמידים בכיתה ד'. תלמידים אלה השתתפו בפרויקט מחקר שעסק בלימוד מספרים רציונאליים. מטרת הפרויקט היתה לעודד הבנה גמישה ומקושרת של מערכת המספרים הרציונאליים כך שהתלמידים יהיו מסוגלים לעבור בין שברים, מספרים עשרוניים, אחוזים, ויחס בצורה גמישה וחלקה, ולהמציא שיטות לחישובים במספרים אלה. במאמר מתוארות פעילויות לפיתוח ההבנה המושגית ויכולות החישוב במערכת המספרים הרציונאליים.
Establishing Fraction Benchmarks
Barbara J. Reys, OK-Kyeong Kim, and Jennifer M. Bay
כמה מילים על המאמר:
מאמר בנושא שימוש ב"סימני דרך", כגון 0, 1/2, ו- 1, להשוואת שברים.
השימוש ב"סימני דרך" אלה להשוואה בין שברים אינו מודגש לעיתים קרובות בהוראה. השוואת שברים ל"סימני הדרך" (באמצעות השוואת המונה למכנה, או על ידי מודליזציה מנטלית של השבר), מהווה כלי רב עוצמה לעשיית אומדן על גודלם של שברים, לביצוע הערכות מהירות, ולשיפוט על מידת ההיגיון של תוצאות חישוביות.
The Harmful Effects of Algorithms in Grades 1-4
Constance Kamii & Ann Dominick
כמה מילים על המאמר:
המאמר מציג עדויות שהובילו את המחברים להכרה שלא רק שאלגוריתמים אינם מסייעים בלימוד חשבון אלא שהם מפריעים להתפתחות החשיבה המספרית של ילדים. מובא דיון על ממצאים. המסקנה של המחברים היא שילדים מגיעים לבית הספר עם פוטנציאל אדיר לחשיבה בעלת עוצמה ומחנכים צריכים לנסות לפתח פוטנציאל זה.
Differentiation for Special Needs Learners
LouAnn Lovin, Maggie Kyger, and David Allsopp
כמה מילים על המאמר:
מאמר זה מתאר את היסודות העומדים בבסיס התהליך של דיפרנציאציה בהוראה עבור תלמידים עם בעיות למידה במתמטיקה ומדגים את היישום שלו.
Three Balloons for Two Dollars: Developing Proportional Reasoning
Cynthia W. Langrall and Jane Swafford
כמה מילים על המאמר:
חשיבה פרופורציונלית (יחס) הינה אחת הכשרים החשובים אותם יש לפתח בכיתות היסוד הגבוהות. כאשר תלמידים משתמשים בחשיבה פרופורציונלית, הם מחזקים ומגבשים את הידע המתמטי הנלמד בבית הספר היסודי ובונים יסוד למתמטיקה הנלמדת בבית הספר התיכון ולחשיבה אלגברית. תלמידים שאינם מצליחים לפתח חשיבה פרופורציונלית עלולים להיתקל בקשיים בהבנה של מתמטיקה ברמה גבוהה, במיוחד באלגברה.
מאמר זה עוסק בנושא היחס. במאמר סקירת ספרות מקצועית העוסקת בחשיבה ותובנות שהתקבלו מעיון בספרות המקצועית וניסיונות החוקרים להשתמש ברבות מן הבעיות שמצאו בספרות המקצועית, בעבודתם עם התלמידים. המאמר כולל המלצות להוראה.
Developing Algebraic Reasoning in the Elementary Grades
Jinfa Cai
כמה מילים על המאמר:
מאמר בנושא פיתוח אסטרטגיות אלגבריות לקידום העצמה במתמטיקה ואלגברה לכל. במאמר מובאות דוגמאות לבעיות לפיתוח חשיבה אלגברית.
הרצאות מצולמות בנושא חילוק. ההרצאות מתמקדות בנושאים הבאים: חילוק מספרים טבעיים; אלגוריתם החילוק הארוך; חילוק: המעבר מאריתמטיקה לאלגברה.
מרצה: ג'וני אוברמן
מרצה: ג'וני אוברמן
הרצאה בנושא אלגוריתם הכפל, הנותנת דגש ליצירתיות ולמידה משמעותית.
מרצה: ד"ר חנה לב-זמיר
Assessing Basic Fact Fluency
Gina Kling and Jennifer M. Bay-Williams
כמה מילים על המאמר:
המאמר דן בבעייתיות של מבחנים מוגבלים בזמן למדידת שליטה בעובדות היסוד במתמטיקה. המאמר מציע מגוון דרכי הערכה המספקות הזדמנות למשוב משמעותי וממוקד לתלמידים. מפורטות אסטרטגיות של הערכה מעצבת: ראיונות, תצפיות, יומנים, ומבדקים על עובדות יסוד המעודדים תלמידים לעשות רפלקציה לגבי העובדות והאסטרטגיות שהם יודעים, ואילו קשות עבורם. כל אלה במטרה להוביל את הילדים לרהיטות חישובית.
